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Journal d'un Instit
6 novembre 2007

reprise

assiedstoiMême si je n'ai pas, à proprement parlé, repris, ces deux jours ont bel et bien un petit air de revenez-y. Nous avons consacré avec MC, ma binôme de CM1, notre après-midi de hier à préparer cette rentrée. Nouvelle période, nouveau thème et nouveau projet. Sur le thème de la piraterie, les enfants devront être capables de décrire un pirate, tant physiquement que moralement.

Il faut lister les besoins des enfants afin de mener à bien ce nouveau défi : temps de conjugaison, vocabulaire adapté, style descriptif ..... Et faire en sorte que les compétences étudiées rentrent bien dans le cadre du "programme".

Bref, sans jamais l'avoir vraiment quitté, nous sommes à nouveau dans le bain. Planning, progression, grandes dates, bricolage de Noël, sortie (nous devons normalement aller au concert écouter Peer Gynt) .... Un petit tour et on est là.

Une chance pour nous, c'est néanmoins de pouvoir bosser à deux et d'être assez complémentaires. Objectif : mener à bien cette nouvelle période et garder le cap .....

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Commentaires
J
Bonjour,<br /> <br /> Nous avons lu sur votre blog que vous utilisiez différentes thématiques, comme la piraterie par exemple, pour enseigner les connaissances et les compétences nécessaires à vos élèves. <br /> <br /> Nous tenions à vous informer que le site « A Chacun son Tour » propose des fiches pédagogiques en mathématiques, géographie, EDD, SVT, etc. <br /> <br /> Réalisées avec le soutien de l’Education nationale, ces ressources s’adressent aux professeurs des écoles qui souhaitent aborder des sujets comme la division, les reliefs de France, les déchets ou encore le muscle du cœur de façon ludo-pédagogique à travers l’univers de la bicyclette, mode de transport en plein renouveau, et du Tour de France qui demeure l’un des événement sportif les plus populaire. <br /> <br /> Vous trouverez toutes ces fiches pédagogiques sur le site www.achacunsontour.fr.<br /> <br /> Nous restons à votre disposition si vous souhaitez obtenir des visuels, des éléments graphiques, etc.<br /> <br /> Bien cordialement,
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